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【转载】灵秀望园,我星我秀----“基于生本,自主高效”系列主题教研活动方案  

2013-04-19 22:04:21|  分类: 校园新闻 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“灵秀望园,我星我秀”

-----“基于生本,自主高效” 系列主题教研活动方案

   指导思想:

为进一步深化课堂教学改革,在课堂上鲜明地体现“一切为了学生”的生本教育理念,促进教学方式和学习方式的转变,提高学生能力,促进教师专业成长,做实教师岗位练兵。真正提高课堂教学效率,推进教学质量的稳步提高,本学期计划开展“基于生本,自主高效” 系列主题教研活动,特制定方案如下:

 主题内涵

打造“生本课堂”,突出“学的课堂”,通过优效预学、高效学习、实效训练、有效拓展等环节提高学生学习的在场度,小学教学要从关注教师怎样“教”过渡到更多地关注学生怎样“学”,要积极探索富有实效的“高效课堂”模型,提高教学质效。
  生本课堂就是以学生为主体,始终关注学生的学习状态,学习过程的综合表现以及学习效果。其衡量的根本标准是:学生是否主动参与学习?是否达成教学目标?具体表现形态为“三突出”“三环节”

“三突出”即

突出学生:关注学生的学习状态、学习效果,以学定教。突出学习:整个教学过程处处突出学生的学习,思维及能力的训练。

突出成效:教学中学生学到了什么?学到什么程度?多少学生达成目标?

“三环节”即

第一步明确本堂课教学目标;

第二步教学实施的策略,有针对性地组织学生活动,学生能力地培养。

第三步教学效果检测,形式多样。

组织结构

  由教导处统一组织,年组、学科组具体实践。

教学领导为总负责人。

组长学科组长为具体实践负责人。

学科教师为实践人。

活动时间2013.4----2013.5

活动构想

本次教研活动分四个阶段进行,针对课堂上出现的具体问题进行学习、实践和反思,因时制宜,本着“发现问题,解决问题”的原则,有计划有步骤地解决课堂高效,轻负高质的难题。

活动流程:

第一阶段:

教研主题――“亲近教材,分享智慧”教材解读、知识点梳理年组教研活动,

【落实培训--年组探究--研讨交流--总结反思】

第二阶段:

教研主题:“磨课促成长,群策群力显智慧”年组学科组主题教研。

【理论学习---初步实践--课堂探索--总结反思--教学论坛】

第三阶段:

教研主题:“灵秀望园,我星我秀”---教师能力展示。

【课堂教学---硬笔书法---板书设计---教学反思】

第四阶段:

教研主题:“灵秀望园,我星我秀”----教学盛典总结大会。

【展示----颁奖---经验交流----北校人教学论坛】

灵秀望园,我星我秀----“基于生本,自主高效”系列主题教研活动方案 - 所以 - 读书与修行,不求速度,只求用心。
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